Yves LE GOFF, Maestro de tango argentino, Miembro del CID (Council International Dance) - Créatyv' Tango - escuela y asociación de tango argentino hecha referencia al CID c/o UNESCO
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Yves LE GOFF, Maestro de tango argentino, Miembro del CID (Council International Dance)
Maestro
No es el mundo enseñando que di (después de mi entrenamiento) hasta 2001/2002.
Hay también ahora la pedagogía que creé y hecho evolucionar en función de la dificultad de mis alumnos sucesivos, (la comprensión de mis observaciones y la utilización del cuerpo), para explicar la lógica creativa de la NATURALEZA en las posibilidades del cuerpo a partir de nuestro primer año de existencia.
A raíz de los intercambios entrojados en este congreso, mediante nuestra “conferencia bailada” y nuestro taller, y fuera del congreso, nos desplazamos a invitación para difundir esta conferencia (contacto Yves LE GOFF)
A raíz de los intercambios entrojados en este congreso, mediante nuestra “conferencia bailada” y nuestro taller, y fuera del congreso, nos desplazamos a invitación para difundir esta conferencia (contacto Yves LE GOFF)
1) Vuelta hacia una MARCHA NATURAL
- Define por la NATURALEZA, estructura y la utilidad de cada una de las partes de nuestro cuerpo. (la física del cuerpo).
- Supresión de las energías inútiles para ser a la escucha del cuerpo y experimentar su información transmitida
1b) Aplicación en las danzas en par
- Aplicación de los conocimientos anteriores, en posición acopló (debate cara a cara), desplazamiento con los laterales (decía: base natural), en dos líneas (rastros) de desplazamiento al suelo.
- Descubrimiento y comprensión de una comunicación sensible de alta calidad
2) La relación entre las músicas y las danzas,
- La frase de danza asociada a la frase musical
- Define por la NATURALEZA, estructura y la utilidad de cada una de las partes de nuestro cuerpo. (la física del cuerpo).
- Supresión de las energías inútiles para ser a la escucha del cuerpo y experimentar su información transmitida
1b) Aplicación en las danzas en par
- Aplicación de los conocimientos anteriores, en posición acopló (debate cara a cara), desplazamiento con los laterales (decía: base natural), en dos líneas (rastros) de desplazamiento al suelo.
- Descubrimiento y comprensión de una comunicación sensible de alta calidad
2) La relación entre las músicas y las danzas,
- La frase de danza asociada a la frase musical
- Creación del vínculo social, la caza al problema
Mis propuestas
Conferencias bailadas seguidas o no por un taller
Módulo de períodos de prácticas sobre uno o más fechas
Períodos de prácticas para grupo mínimo 10 personas, pensión completa, “centro de vacaciones ESCAPIA” a Dinard
Clases particulares sobre demanda
Prestación espectáculo 1 ó 2 pares, con o sin músicos
Módulo de períodos de prácticas sobre uno o más fechas
Períodos de prácticas para grupo mínimo 10 personas, pensión completa, “centro de vacaciones ESCAPIA” a Dinard
Clases particulares sobre demanda
Prestación espectáculo 1 ó 2 pares, con o sin músicos
Módulo de períodos de prácticas sobre uno o más fechas, para grupo mínimo 10 personas.
Períodos de prácticas para grupo mínimo 10 personas, pensión completa, “centro de vacaciones ESCAPIA” a Dinard.
Cours regulares en Pleurtuit - Francia 35730
Períodos de prácticas para grupo mínimo 10 personas, pensión completa, “centro de vacaciones ESCAPIA” a Dinard.
Cours regulares en Pleurtuit - Francia 35730
Cours regulares en Rennes - Francia 35200
Créateur d'une pédagogie pour l'enseignement du tango argentin.
Hasta el 2002, enseñaba al pedido de las piernas para dar “pasos”. Las piernas garantizaban el transporte de la cuenca, por lo tanto del busto, por tracción y empujar.
Desde 2002, propongo mover la cuenca que implica el busto, la pierna libre se coloca naturalmente en el eje de su enganche para garantizar nuestro equilibrio.
Prima, se coloca al lugar de los “pasos” deseados a cada desplazamiento;
brillante, cómodo y fácil cualquiera que sea la danza.
Yves LE GOFF - Profesor
Desde 2002, propongo mover la cuenca que implica el busto, la pierna libre se coloca naturalmente en el eje de su enganche para garantizar nuestro equilibrio.
Prima, se coloca al lugar de los “pasos” deseados a cada desplazamiento;
brillante, cómodo y fácil cualquiera que sea la danza.
Yves LE GOFF - Profesor
Mi curso de bailarín profesional
2004 ............... de 2015
En 2004 : Paso bajo estatuto profesional, Marie-Jo JOHAN comienza su formación para ser mi ayudante.
2005 : Estancia larga en Buenos Aires al encuentro de los profesores argentinos:
- Fabian Salas, Carolina del clavará….
- Adrian veredice & Alejandra hobert
- Escaso y Marta
- Damien Essel y Nancy Louzan
- Edouardo Saucedo y Marisa Quiroga
- EL pulpo Esbrez y Luisa Paes
- Facundo & Kelly
- Gustavo Rosas y Paula Rubin
- Mariano “Chicho” Frumboli y Eugénia Parilla
- Milena Plebs y Julio Balmaceda
- Nito & Elba
- Osvaldo Zotto y Lorena Ermocida
- Roberto Reis y Lucila Cionci
- Sébastien Arce y Marianna Montes
A Kérallic con el tiempo del tango (4 estancias cena de fin de año que integran 2 períodos de prácticas)
- Léo Calvelli y Eugénia Usandivaras
- Metin Azir
- y nuestras excusas para los nombres que olvidamos
2008 : Propuesta de la oficina de la asociación para cambiar de nombre para ser compatible con mi pedagogía, “Yv' Danzas” se convierte en “CréatYv' Tango”.
A invitación Frédéric MORELLI, Presidente en funciones, deposito mi método de enseñanza al I.N.P.I en forma “de dotación SOLEAU”.
2012 : La enseñanza encontró su ritmo y encuentra su apogeo con la escritura del libro asociado.
2015 : En septiembre, después de algunos meses de vacilación, acepto mi nombramiento en el Consejo Internacional de Danza.
2016 :En noviembre, en forma de “conferencia bailada”, presentaré mi pedagogía al conjunto de los profesores internacionales que estarán presentes al 48° congreso en Aviñón.
2017 : Presentación de la enseñanza (conferencia/taller/espectáculo) a "50th World Congress on Dance Research - Athens, 5-9 July 2017, 50 congresses in 30 years"
Mi curso de bailarín
1985 ............... de 2004
Desde mi juventud, la danza es el hilo conductor de mi vida social.
1985 ............... de 2004
Desde mi juventud, la danza es el hilo conductor de mi vida social.
1985… de 1989 : Rock' n Roll Elève de Jano Merry (lento club, París).
1990 : Socio de danza de Christine ROUILLARD a la creación de “Duo Danza”.
Participación en los períodos de prácticas de TANGO ARGENTINO en el centro esferas de influencia en Rennes (a los 3 niveles).
1990… de 1992 : Formación en danzas normales y latinas con un Amo de Danza en París, como socio de Christine ROUILLARD.
1992… de 1994 : Consecuencia de mi formación en danzas normales y latinas con Yves Lafon, Maître de danza.
1994 : Certificación y creación de mi curso de danza “círculo de danzas - Yves Le Goff/Yves Lafon” a Dinard y Rennes.
De 1994 a 1998 : TANGO ARGENTINO, participación como miembro en la asociación “Brasa Tango” los días 4 ó 5 períodos de prácticas anuales dirigidos por los maestros invitados.
En 1996 : Cambio de nombre de la asociación: “Círculo de Danzas” se convierte en “Yv' Danzas”.
1997/1998/1999 : Sobre los consejos de uno de los pares de profesores invitados a “Brasa tango”: Christiane y Pedro Andrade, participo en las estancias de formación sobre una semana en TANGO ARGENTINO, bajo la dirección de Gustavo NAVEIRA y Gisèle ANNE a la Universidad de verano de Libramont/Neufchâteau (AKDT.be)
Participación en los espectáculos de períodos de prácticas creados y dirigidos por Gustavo NAVEIRA con la orquesta de músicos de practicas dirigidos por Hugo Diaz.
De 2000 a 2003 : Pedro Andrade y Nathalie PRUDON, son profesores invitados a “Yv' Danzas” para el para dar 4 períodos de prácticas anuales de TANGO ARGENTINO en fin de semana (2 niveaux/6 horas por nivel) para los miembros de la asociación.
En 2001 : TANGO ARGENTINO, participación en la semana de Biganos (Francia), períodos de prácticas dirigidos por los pares Gustavo NAVEIRA/Gisèle ANNE y Sébastien ARCE/Mariana MONTES.
En 2002 : Me consagro exclusivamente al TANGO ARGENTINO.
Desarrollo otra enseñanza… Consecuencia, el paro de mi cooperación en 2004 con los otros profesores invitados (incompatibilidad con mi nuevo proyecto).
